Marcia al ritmo fornisce una delle competenze più essenziali che un primo centro musicale infanzia deve includere . Avere figli marciano al ritmo di una canzone si sviluppa la capacità di percepire il ritmo e pone le basi per il futuro sviluppo ritmico . Centri di prima educazione deve insegnare ai bambini a marciare , clap e camminare al ritmo di canzoni di tempi diversi . Anche i giochi semplici come sedie musicali aiuteranno i bambini a sviluppare la consapevolezza di musica , sviluppare la coordinazione e li prepara per studi musicali avanzati .
Canto
Non appena i bambini sono pronti , essi dovrebbero cominciare imparare a cantare canzoni con gli altri e individualmente . Canzoni aiutare i bambini a conoscere tiri alti e bassi e la offrono la possibilità per gli studenti di imparare a creare frasi musicali logici . I bambini iniziano con semplici melodie comuni come " Row Your Boat ".; I bambini devono anche sperimentare con il canto le proprie melodie e imitando nuove melodie create dal docente . I bambini non hanno bisogno di imparare a leggere la musica , hanno solo bisogno di imparare a imitare in educazione musicale precoce .
Cantare
Il canto insegna ai bambini su come per creare correttamente inflessioni all'interno parola e pone l'accento su campi specifici . Questo insegna ai bambini come abbassare correttamente il suo passo , alla fine di una frase ed aumentare il suo passo per dare enfasi . Chants dovrebbero concentrarsi su un singolo campo e cantare le parole con particolare attenzione al ritmo in cui ogni sillaba è cantata . Per esempio , la parola " acqua " dovrebbe essere diviso in sillabe " wa " e " . ter " La seconda sillaba sarà più lunga della prima sillaba . Questo insegna non solo il ritmo , ma fornisce una formazione supplementare in modo di pronunciare le parole .
Passo corrispondenza
Passo esercizi corrispondenti devono essere inclusi in qualsiasi programma di educazione musicale della prima infanzia . Gli istruttori dovrebbero cantare piazzole e chiedere agli studenti di ripetere il passo . Gli educatori possono iniziare con uno o due tiri e gradualmente aggiungere diverse piazzole per aumentare la memoria musicale . Come con qualsiasi esercizi di musica d'infanzia , si dovrebbe cercare di migliorare , piuttosto che un determinato numero di piazzole . Pitch di corrispondenza e di richiamo preparerà un bambino a cantare canzoni basate sulla notazione musicale e imparare a leggere la musica fornita al bambino in una fase successiva .