Come insegnare Style in Scrittura

William Strunk di " The Elements of Style" è una guida allo stile classico prosa inglese e il loro utilizzo . Strunk era un professore di inglese presso la Cornell University . Uno dei suoi studenti , E.B. Bianco , meglio conosciuto per i suoi numerosi saggi e romanzi classici dei suoi figli , ha rivisto il testo di Strunk per le edizioni successive . Bianco ha riconosciuto che gli scrittori devono sviluppare uno stile personale , ma ha anche sottolineato l'importanza di alcuni principi generali : prima di tutto , bisogno dello scrittore di chiarezza e concisione . Essere mezzi chiari e concisi eliminare parole inutili , facendo uso della voce attiva quando possibile ed evitare dizione ampolloso . Istruzioni
1

Insegnate ai vostri studenti per eliminare le parole inutili . Mostrare loro esempi da catalogo Strunk di frasi inutilmente verboso di uso comune .

" La questione se " diventa " Se ( la questione ) . "

" Non c'è dubbio che "diventa " Non c'è dubbio ( dubbio ) . "

" E 'un uomo che " diventa" Lui ".

" la sua storia è un tipo strano " diventa" la sua storia è strana . "
2

Spiegare perché la voce attiva è di solito preferibile la voce passiva . Evidenziare la differenza tra le due frasi seguenti , che Strunk usa per illustrare la forza della voce attiva :

" Mi ricorderò sempre la mia prima visita a Boston . "

"La mia prima visita a Boston sarà ricordato per sempre da me . "

La seconda frase è più lungo e meno forte . E 'anche chiaro : chi ricorderò sempre prima visita dello scrittore di Boston --- lo scrittore stesso o un altro partito
3

Fateli vedere come uno stile semplice ma energico riesce spesso sopra ? un highfalutin uno ' . George Orwell fornisce il seguente esempio umoristico , dal suo classico saggio "La politica e la lingua inglese , " di un passo del libro di Qoelet nella Bibbia di Re Giacomo tradotta in pomposo "Modern English" :

Original

" sono tornato e ho visto sotto il sole , che la corsa non è degli agili , né la battaglia per il forte , né ancora il pane per il saggio , e neppure le ricchezze agli uomini di comprensione , né ancora favorevole agli uomini di abilità , ma il tempo e il caso raggiungono tutti "

moderno

" considerazioni oggettive di fenomeni contemporanei costringono alla conclusione che il successo o il fallimento in attività concorrenziali non presenta la tendenza ad essere commisurati alla capacità innata . , ma che un elemento considerevole della imprevedibile deve sempre essere preso in considerazione . "

Draw attenzione alla lunghezza in più , l' uso non necessario di termini tecnici e scientifici e il vago , astratto tono nella seconda frase .