fornire agli studenti la storia del caso prima di iniziare il libro . Parlare della vita di Dickens , come il romanzo seriale è simile ad un programma televisivo in formato e spiegare la vita nel 19 ° secolo Londra , tra cui prigione del debitore e le forti differenze tra le classi sociali .
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Introdurre il classe di Pip , che incontra il detenuto nel cimitero nel capitolo di apertura del romanzo . Parlare la prima persona modalità narrativa , i suoi vantaggi e limiti . Dimostrare come Dickens inserisce le proprie convinzioni attraverso la tecnica .
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Incoraggiate gli studenti a determinare in quale punto del tempo Pip sta narrando la storia . Consentire loro di riconoscere che gran parte del romanzo è raccontata nel passato e che Pip è in grado di guardare indietro alla sua infanzia e riconoscere la sua na &IUML ; vet é ;.
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Focus su aspetti del romanzo che appello ai giovani lettori . Esempi includono incontrare il detenuto nel cimitero , la vita triste e macabro destino di Miss Havisham e l'omicidio della sorella di Pip . Mostra ai tuoi studenti che Dickens può essere altrettanto sensazionale e violento come qualsiasi scrittore moderno .
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Discutere i diversi personaggi , consentendo agli studenti di parlare e conoscere ciascuno di loro in profondità . Creando interesse per i personaggi , gli studenti saranno in grado di identificarsi con le avventure di Pip più .
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Parlare di sentimenti esperienze Pip tutto il romanzo . Focus su i suoi primi sentimenti di amore per Estella , emozioni vostri studenti possono sperimentare . Parlare di temi sociali del libro e sentimenti di Pip circa passando da una classe all'altra .
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Incoraggiate gli studenti ad identificare i motivi e simboli reoccuring del libro . Gli esempi includono fiumi , nebbie e abiti da sposa . Chiedi agli studenti di cercare indizi subtextual circa questi simboli .