Lingua: Shakespeare utilizzava diversi livelli di linguaggio per distinguere tra la nobiltà colta e la classe inferiore. La nobiltà parlava in modo più formale ed elevato, mentre la classe inferiore utilizzava un linguaggio più informale e colloquiale. Questa differenza di lingua rifletteva il diverso status sociale dei due gruppi.
Temi: Shakespeare ha spesso esplorato i temi del conflitto di classe e della gerarchia sociale nelle sue opere. Mostrò come la classe inferiore fosse spesso oppressa e sfruttata dalla nobiltà. Questo tema è particolarmente evidente in opere teatrali come "Re Lear" e "Amleto".
Caratterizzazione: Shakespeare creò tipi di personaggi distinti per rappresentare la nobiltà colta e la classe inferiore. La nobiltà era spesso descritta come intelligente, sofisticata e educata. La classe inferiore, d'altra parte, veniva spesso descritta come ignorante, rozza e superstiziosa. Questa differenza nella caratterizzazione ha rafforzato il divario sociale tra i due gruppi.
In conclusione, Shakespeare ha utilizzato una combinazione di linguaggio, temi e caratterizzazione per creare una distinzione tra la nobiltà colta e la classe inferiore nelle sue opere. Questa distinzione rifletteva la gerarchia sociale dell’Inghilterra elisabettiana e contribuì a plasmare il modo in cui il pubblico percepiva le diverse classi sociali.