raccogliere il maggior numero sorprendente , o interessanti fotografie e le immagini , come si può . Queste fotografie devono essere raccolti da varie riviste , giornali e quant'altro si possono mettere le mani su . Si consiglia di raccogliere altre foto del doppio della quantità di studenti che partecipano nella tua classe . Portateli in classe e metterli in mostra per gli studenti di vedere . Chiedi a ogni studente di scegliere una foto che cattura davvero la sua attenzione , un'immagine che lei si muove o parla a lei in qualche modo . Ogni studente dovrebbe essere assegnato il compito di scrivere un racconto narrativo in 30 minuti , in base a sua fotografia . Spiega agli studenti di scrivere circa il possibile sfondo dell'immagine , la storia delle immagini e ulteriori dettagli relativi alla fotografia .
Prompt
Chiedi agli studenti di formare una cerchio intorno l'aula , o chiedere loro di separare in gruppi e formare cerchi più piccoli a seconda della dimensione della classe . Ogni cerchio deve essere somministrato un prompt con cui lavorare . Il prompt potrebbe essere " Un uomo e una donna sono a piedi nel parco . &Quot ; Una volta che il messaggio è stato deciso , ogni membro del circolo deve essere assegnato un minuto per aggiungere alla storia . Il prompt viene consegnato attorno a ciascun membro , fino a quando tutti hanno avuto un andare . Con il tempo hanno finito , vanno lasciati con una narrazione incapsulante . Raccogliere ogni narrazione in , valutarlo , e premiare il gruppo che ha prodotto la situazione più interessante
Lyrics
Ascolta " . I tempi stanno -A - Changing " ; di Bob Dylan . Distribuire un foglio con il testo della canzone a ogni membro della classe . La canzone si riferisce al movimento dei diritti civili in America nel 1960 . I temi della canzone sono il cambiamento , la discriminazione e la rivoluzione . Chiedi a ogni studente di andare a casa e raccogliere un certo numero di diverse fotografie raffiguranti la discriminazione , o una qualche forma di cambiamento importante nella storia . Dite agli studenti di portare le fotografie in classe il giorno successivo e scrivere un racconto , intrecciando le diverse immagini . Dare loro un'ora ciascuna a venire con il miglior racconto possibile.
Personaggi
Chiedi a ogni studente di scegliere un personaggio nella sua testa . Questo carattere non deve essere immaginato . Un personaggio della vita reale funziona altrettanto bene . Chiedi agli studenti di chiudere gli occhi e di costruire una chiara immagine del personaggio . Essi dovrebbero pensare a ciò che il personaggio potrebbe indossare , il colore dei suoi capelli , la sua dimensione , il peso e movimenti . Dare ad ogni studente cinque minuti per visualizzare questo personaggio . Chiedi agli studenti di immaginare ciò che questa persona potrebbe fare con un solo giorno . Chiedete ai vostri studenti di scrivere un giorno nella vita dei propri personaggi , in qualunque situazione lo desiderano . Dare loro un ora di scrivere questo sulla carta.