Creare un dialogo tra due pupazzi che riflette le competenze linguistiche si sta tentando di insegnare , utilizzando qualsiasi tipo di fantoccio --- da semplici burattini di peluche bambole . Guadagno ispirazione dai racconti popolari o scegliere un argomento che è di interesse per il vostro gruppo , come ad esempio gli animali per i bambini, lo sport per i ragazzi o le relazioni per gli adulti .
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Memorizzare o familiarizzare con il dialogo e la presentare questo alla classe , lasciando che le marionette sviluppano una personalità .
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Controlla comprensione ponendo domande aperte del pubblico . A seconda dell'età del gruppo , si possono porre domande come insegnante o come il burattino .
Esplorazione capacità di parlare
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Mettere gli studenti in gruppi di 2-4 e li hanno creano un breve fantoccio giocare con ogni persona che controlla un burattino .
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studenti presenti con un argomento o far loro scegliere il proprio e spiegano che sono di utilizzare le competenze linguistiche che stanno imparando quando creando il loro dialogo . Chiedete loro di scrivere le linee specifiche per ogni personaggio fantoccio dire .
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Lasciare tempo di classe per la creazione di burattini , se possibile . Si prega di vedere Risorse per semplici istruzioni - fantoccio fare .
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presentare queste marionette studente - creato gioca in classe , lasciando che ogni gruppo di esibirsi per i loro coetanei .
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Chiedi aperto -ended domande dei membri del gruppo , guida loro di rispondere a domande come i loro burattini e utilizzando le nuove competenze linguistiche .