All'inizio del XVIII secolo, l'istruzione formale per i bambini di età inferiore ai sette anni era rara a New York City. Alcune famiglie benestanti assumevano tutor privati per insegnare ai propri figli a casa, ma la maggior parte dei bambini non riceveva alcuna istruzione formale fino al raggiungimento dei sette o otto anni.
Scuole comuni
Le prime scuole comuni a New York furono fondate all'inizio del XVIII secolo. Queste scuole erano finanziate dal governo della città ed erano aperte a tutti i bambini, indipendentemente dal loro status sociale o economico. Il curriculum di queste scuole era di base e tipicamente includeva lettura, scrittura e aritmetica.
Scuole private
Oltre alle scuole comuni, c'erano anche numerose scuole private a New York City. Queste scuole erano in genere più costose delle scuole comuni e offrivano un curriculum più rigoroso. Alcune scuole private offrivano anche insegnamenti specializzati in materie come musica, arte e lingue straniere.
Scuole secondarie
C'erano solo poche scuole secondarie a New York durante il periodo coloniale. Queste scuole erano tipicamente private e offrivano un curriculum che preparava gli studenti per il college o l'università. Il curriculum di queste scuole includeva materie come latino, greco, matematica e scienze.
Istruzione superiore
C'erano solo due college a New York durante il periodo coloniale:il King's College (ora Columbia University) e il Queens College (ora Rutgers University). Questi college offrivano una varietà di diplomi, inclusi diplomi di laurea, master e dottorati.
Nel complesso, il sistema educativo nella città coloniale di New York era limitato, ma si stava gradualmente espandendo. La popolazione della città cresceva rapidamente e c'era una crescente domanda di istruzione.