Questa attività è per un gruppo di bambini più piccoli e li aiuta a imparare i nomi dei vari strumenti . Aiuta anche a rafforzare seguendo le indicazioni e la riproduzione di un ritmo costante . Mettere una collezione di strumenti ritmici nel centro del pavimento e hanno i bambini si siedono in cerchio attorno agli strumenti . Gli strumenti che funzionano bene con questa attività sono tamburi a mano , tamburelli , campane , legnetti , maracas e agitatori . Consentire ad ogni bambino di scegliere uno strumento . Ricorda ai bambini di non giocare solo quando richiesto . Canta una canzone di base che va qualcosa come questo : " Suonate lo strumento insieme a me , suonare lo strumento con me , suonare lo strumento con me , se avete un _______ , gioca con me . " Riempire il vuoto con uno degli strumenti presenti . Poi , tutti i bambini che hanno quello strumento specifico arriva a giocare con il ritmo costante , come si canticchiare la melodia che si è utilizzato per il verso . Hanno tutti i bambini che non stanno giocando i loro strumenti al momento Accarezza il ritmo sulle ginocchia . Continuare il gioco fino a quando tutti hanno avuto la possibilità di giocare . Si potrebbe anche includere i gruppi più grandi come " se sei una ragazza , giocare con me , " e " se sei un ragazzo , giocare con me . "
Scienza del Suono
Questa attività utilizza un tamburo per illustrare come onde sonore viaggiano . Avere un bambino di tenere una mano tamburo davanti a sé all'altezza del petto . Mettere un po 'di riso crudo sulla parte superiore del tamburo . Tenere un altro tamburo vicino al primo tamburo senza che i tamburi di toccare . Idealmente , il secondo tamburo deve essere di almeno 12 pollici di diametro e hanno un maglio che va con esso . Assicurarsi che il volto del secondo tamburo è puntato verso il primo tamburo che ha il riso su di esso . Colpite il secondo tamburo con il maglio . Consentire al bambino di farsi avanti e di guardare come il riso salta e balla tutta la faccia del tamburo quando qualcuno colpisce il secondo tamburo con un martello . Spiegare come colpire il tamburo crea onde sonore invisibili che muovono l'aria , come dimostra il riso salto .
Suono Identificazione
Questa attività può essere condotta in una classe e lavora su capacità di ascolto dei bambini e li aiuta a conoscere meglio i suoni di vari strumenti . Scegliere un bambino di essere " it" e venire davanti alla classe . Avere questo bambino sedersi su una sedia con la schiena al resto della classe . Mettere una collezione di strumenti in fondo alla classe . È possibile utilizzare qualsiasi tipo di strumenti per questo gioco . Avere il bambino che è " it" chiudere gli occhi mentre si seleziona un altro bambino per passare alla parte posteriore della classe . Il bambino che hai selezionato sarà poi giocare uno degli strumenti di un paio di volte e poi tornare al suo posto . Il bambino che è " it" poi si gira e cerca di indovinare quale strumento è stato giocato e chi ha giocato . Se " si " ottiene due risposte corrette ( la persona e lo strumento) , si alza per andare di nuovo . Se lei non indovinare sia correttamente , il bambino che ha giocato lo strumento viene ad essere "it" next . Un'altra variante di questo gioco è quello di utilizzare uno strumento alla volta e mettere lo strumento in " è " sedia . Quindi si seleziona un bambino a " rubare" lo strumento , tornare al suo posto , suonare lo strumento e poi nascondere lo strumento . Devi usare uno strumento che è abbastanza piccolo da nascondere per questa versione del gioco . Il bambino che è " it" , allora ottiene tre ipotesi su chi ha rubato lo strumento .