Secondo MENC.org , musica dopo i programmi scolastici scontando studenti - alta raggiungere musicali sono i più comuni nelle scuole pubbliche americane . Questi programmi includono spesso gruppi extra- curriculari , come pep o fascia fase , jazz band , quartetto d'archi e altri piccoli ensemble unici . Questi gruppi spesso non possono essere insegnati durante il giorno a causa della natura escludente delle loro piccole dimensioni . Inoltre , il repertorio musicale che si gioca da questi dopo i programmi scolastici è spesso un carattere difficile, che avrebbe superato la capacità di un normale studente di musica . Inoltre, molti direttori di musica della scuola pubblica possono offrire lezioni private per studenti particolarmente promettenti , e può prepararli a partecipare a concorsi di performance da solista .
At- Risk Musica dopo i programmi scolastici
EarCandyCharity.org afferma che la musica è un'attività motivante in grado di mantenere gli studenti di cadere in comportamenti ad alto rischio . Questo tipo di musica dopo i programmi scolastici sono particolarmente comuni nei centri urbani . A differenza di alta raggiungimento dopo i programmi scolastici che mirano ad aumentare l'abilità dei musicisti studenti esistenti , a rischio programmi musicali coinvolgono studenti coinvolgenti che potrebbero non hanno mai giocato musica prima nella loro vita . Seguendo questa idea , direttori di musica in esecuzione un programma di musica a rischio sono necessari per insegnare le abilità musicali di base e l'apprezzamento della musica per un gran numero di studenti . Questo tipo di programma si propone di introdurre strumenti e stili di musica per diversi studenti per generare interesse nel perseguire una formazione in musica come una sana alternativa ad altri comportamenti .
Circostanziale Musica dopo i programmi scolastici
Secondo AZcentral.com , un po ' di musica dopo i programmi scolastici esiste a causa dei vincoli circostanziali della scuola pubblica sono una parte di . Questi vincoli spesso includono finanziamenti limitati per i programmi musicali , tempo didattico finita durante il giorno di scuola o di un numero limitato di istruttori per il numero di studenti nel programma musicale . Anche se le circostanze per dopo i programmi scolastici di questo tipo possono essere diverse , si applicano ancora alcune idee di massima . Tutti questi tipi di programmi sono necessari a causa delle risorse limitate di una scuola pubblica e cercare di migliorare le capacità musicali dei loro studenti . Fondazioni come MHOpus.org offrono questo tipo di programmi musicali dopo la scuola finanziamenti per riparare gli strumenti rotti e la fornitura di nuovi per la scuola come parte di una sovvenzione .