Questo funziona meglio con due squadre , ma si può fare in coppia, anche. Una persona , o gruppo batte le mani a ritmo di base . Questi sono i " battenti ". L'altra squadra batte nella pause , o gap . Questi sono i " gappers . " Ad esempio , se uno è persona Battere le mani " Uno, due , tre , uno, due , tre , " persona due possono battere le mani sulla " e " tra due e tre . Se si gioca in squadre , ogni membro del team di due giri prende a battere le mani nella fessura . Ogni squadra o di una persona inizia con 20 punti . Ogni volta che un membro del team due applausi allo stesso tempo come una squadra , squadra due perde cinque punti . Quando due squadra è fuori di punti , le squadre si scambiano i ruoli . La squadra che rimane dentro per la più lunga come " gappers " vince . Questo gioco migliora i tempi e favorisce una comprensione del "off -beat . "
Chiamata e risposta
Questo funziona in squadre o coppie . Squadra uno prende il suo turno per applaudire un ritmo , squadra due applausi una risposta a quel ritmo insieme . Poi un altro membro del team si batte un nuovo ritmo e la squadra due battimani una risposta . Quando la prima squadra ha avuto una svolta facendo la chiamata , squadra due prende il sopravvento come i chiamanti . Questo gioco incoraggia la creatività ritmica .
Ritmo Parole
utilizzare Picture schede flash di personaggi famosi per renderlo più emozionante .
Una persona è l'altoparlante , il resto sono battagli . L'oratore raccoglie una selezione di parole topici o nomi e li grida . Le battagli rispondono battendo le sillabe del nome schiena . Ad esempio , l'altoparlante grida " Barack Obama " e battagli risponde battendo le sillabe e le sollecitazioni in quel nome . Questo gioco sviluppa una comprensione di stress e di accento. Ad esempio , mentre " Justin Bieber " " Tina Turner " e " Lady Gaga " possono sia contenere quattro sillabe , le sollecitazioni sono in luoghi diversi .
Errore intenzionale
annotare un ritmo di base in modo che gli altri giocatori possano vederlo . Gioca il ritmo sia applaudendo o utilizzando un tamburo , ma gettare in un errore intenzionale . Gli altri giocatori seguono la notazione e alzare la mano quando si fa confusione . Il primo ad alzare la mano arriva a giocare il ritmo giusto a tutta la classe . Questo gioco sviluppa le capacità di lettura ritmiche vista.