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Come utilizzare Rhyme per creare un'atmosfera in Poesia

L'umore di una poesia può essere stabilito e mantenuto dalla scelta di certi suoni , come rime e schemi di rima . Assonanze , allitterazioni e le funzioni del congiuntivo rima creano umore , impressioni e contribuiscono alle idee incastro . Rime femminile e maschile contribuiscono un senso di debolezza o di forza per le linee e per la poesia in generale. Invece di regole dure e veloci , rima e l'umore in poesia invitano il poeta per ascoltare i suoni creati da sillabe, parole, righe e strofe . Istruzioni
1

Utilizzare assonanza ( corrispondente suoni vocalici ) per creare impressioni sottili . Assonanza può contribuire un sottostante senso di bellezza o di grazia . E 'anche possibile creare un'emozione più evidente quando la vocale appare in sillabe accentate ( vedi Risorse) .
2

Applica allitterazione , ma con cura . Allitterazione ( uso ripetuto di consonanza in lettere iniziali ) può essere evidente e fastidioso. Tuttavia , se usato bene , l'uso ripetuto di determinate consonanti può prestare impressioni precise . La lettera " L " tende ad avere una sensibilità più leggero , mentre altre lettere come " K " o "D " suono brusco . Esperimento e la pratica per ottenere un senso di suono e come introdurre i suoni e gli umori contribuiscono a una poesia ( vedi Risorse ) .
3

Utilizzare congiuntivo per creare contrasto o per esprimere un desiderio o desiderio . Ad esempio , "Se fossi una farfalla " suona più desiderio e meno onerosi di quelli "Io non sono una farfalla . Mi chiedo che cosa sarebbe come essere una farfalla ? "
4

Utilizzare maschile o rima femminile per creare impressioni di forza o di debolezza . Rima maschile è costituito da singoli , sillabe accentate che rima , come " lotta /fuga . " La consonanza aggiunto presta alla forza . Rime femminili sono due o tre sillabe in cui la seconda o terza sillabe sono accentata . Un esempio di due sillabe di rima femminile è " piacere /misura . " Un esempio di tre sillabe rima femminile è " generare /liberare . "

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