Paesaggio dipinti non sono solo ritratti di un paesaggio . Un paesaggista deve decidere quali elementi per sottolineare e cosa lasciare fuori . In questo esercizio , potrete insegnare ai vostri studenti di dipingere un paesaggio , ma anche di come gli artisti a prendere decisioni su ciò tema si concentrano su . Per iniziare questo compito , dare agli studenti una foto di un paesaggio . Chiedi loro di fare due versioni del paesaggio . In una versione , che ’ ll lo fanno in uno stile realista romantico . Essi ’ ll lasciano fuori gli oggetti sgradevoli come le linee elettriche o un albero mal posizionato o in auto . Nell'altra , che ’ ll dipingere nello stile di crudo realismo , ricreando esattamente ciò che vedono , compresi i difetti . Dopo aver completato i loro due dipinti , avere una discussione in classe sul perché hanno fatto le scelte artistiche che hanno fatto .
Graphic Novel Assegnazione
romanzi grafici raccontano storie attraverso le immagini . Per fare questo incarico , chiedere agli studenti di scegliere un racconto breve notizie che ’ d piacerebbe illustrare . Dite loro di scrivere una sceneggiatura basata su di esso . Essi ’ ll selezionare una porzione di storia che ’ d piacerebbe fare in un fumetto; essi dovrebbero attirare l'equivalente di due pagine stampate . Essi ’ ll iniziare a disegnare schizzi delle scene . Questo li aiuta a bloccare la composizione visiva , pianificano i migliori scatti per raccontare la storia e per determinare se i loro script senso visivo come sono scritte . E ’ s importante che si assegna solo uno o due pagine a fumetti . Se chiedete agli studenti di fare troppo , potrebbero essere sopraffatto . Lo scopo di questo incarico è quello di insegnare loro come pianificare un disegno e di sviluppare le loro abilità di narrazione visiva .
Digital Storytelling
Questa assegnazione può essere un incarico stand- alone o uno che si basa sulle competenze degli studenti imparano in un romanzo o storyboard assegnazione grafica . Gli studenti potranno sviluppare un saggio visivo e scrivere una storia su qualcuno che conoscono . Essi ’ re di andare a intervistare il loro soggetto , effettua una registrazione audio della conversazione . Essi ’ ll prendono anche una serie di fotografie della persona durante l'intervista . Idealmente , l'oggetto delle fotografie deve corrispondere a quello che ’ re parlando. Gli studenti potranno assemblare questi elementi in formato storia usando software di editing per film e video . Per completare questo esercizio , gli studenti avranno bisogno di una macchina fotografica digitale sarebbe più facile per questo incarico . Essi ’ ll anche bisogno di attrezzature audio - registrazione , anche se esso doesn ’ t deve essere di fantasia . Essi ’ ll scaricare Audacity software libero audio - editing e utilizzano il software di montaggio che viene fornito con il loro computer . ( Vedi Risorse per le informazioni digital storytelling )