- Trasmissione tradizionale della conoscenza :I bambini Mohawk hanno imparato tradizioni e conoscenze culturali dagli anziani, comprese storie, pratiche cerimoniali e abilità di sopravvivenza.
- Conservazione della lingua :I bambini hanno svolto un ruolo importante nel preservare la lingua Mohawk (Kanien'kéha) utilizzandola nella comunicazione quotidiana e partecipando ad iniziative di conservazione della lingua.
- Espressione artistica: I bambini Mohawk sono impegnati in attività artistiche, come perline, lavori con le penne e danze tradizionali, contribuendo alla conservazione e alla trasmissione delle arti culturali.
Ruoli pratici ed economici:
- Aiutare nelle faccende domestiche :I bambini venivano aiutati nelle faccende domestiche come cucinare, pulire e fare giardinaggio, contribuendo al funzionamento complessivo del nucleo familiare.
- Caccia e pesca :Man mano che crescevano, i ragazzi accompagnavano i maschi adulti nelle spedizioni di caccia e pesca, apprendendo abilità vitali di sopravvivenza.
- Raccogliere risorse :Sia i ragazzi che le ragazze hanno partecipato alla raccolta di piante selvatiche, bacche e altre risorse utilizzate per cibo e medicine.
Attività della comunità:
- Partecipazione a cerimonie e festival :I bambini hanno preso parte a cerimonie e festival tradizionali, osservando e imparando dagli adulti sulle pratiche culturali.
- Interagire con i membri della comunità :I bambini hanno costruito relazioni con altri membri della comunità, favorendo la coesione sociale e sviluppando un senso di appartenenza.
Istruzione:
- Educazione indigena :I bambini hanno frequentato programmi educativi tradizionali incentrati sulla conoscenza culturale, sulle abilità pratiche e sui valori sociali all'interno della comunità Mohawk.
Modelli di ruolo e tutoraggio:
- Imparare dagli adulti :I bambini osservavano e imparavano dagli adulti nella loro comunità, sviluppando norme sociali e comportamenti attesi da loro come membri della nazione Mohawk.