Decidere cosa si vuole raggiungere attraverso giochi di ruolo . Elaborare scenari che possono comportare la lezione appresa appropriato . Aumentare la complessità dello scenario per i gruppi di età più avanzata .
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Introdurre il gioco di ruolo , presentando i bambini con uno scenario e personaggi . Bambini accoppiare fuori e dare loro schede con informazioni sulla situazione e carattere profili . Profili dei personaggi possono consistere in una varietà di professioni , caratteristiche o descrittori i bambini capiscono . Assicurarsi di fornire ai bambini la prospettiva del loro carattere o posizione sulla questione .
3
Spiegare il concetto di gioco di ruolo . Dopo aver distribuito le schede , dire ai bambini di fingere di essere i personaggi nel loro determinato scenario . Dare loro un qualche momento di pensare a come il personaggio sarebbe agire e reagire nella situazione .
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Avere ogni coppia di bambini vengono alla parte anteriore della camera e svolgono il loro ruolo -play . Offrire suggerimenti , se si blocca . Quando la scena è finita , discutere l'azione con il resto dei bambini . Fai domande sul contenuto indirizzato , la lezione in sede di discussione e che cosa avrebbero fatto in modo diverso , come uno dei personaggi .
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Avere una conversazione con i bambini circa la lezione che hanno imparato . Dite loro che le competenze che imparano in un ambiente di gioco di ruolo possono essere applicati a incontri reali .