presente la scala di DO maggiore in termini di numeri . L'armonia è creata giocando più di una nota alla volta e queste note può essere compreso dal loro rapporto con la nota fondamentale . C è la nota fondamentale nella tonalità di do maggiore . Questo è il posto migliore per iniziare , perché non ci sono diesis e bemolle . Fare un volantino per ogni bambino con le note della scala di DO maggiore : CDEFGABC . Lasciare uno spazio vuoto sotto ogni nota per i bambini a riempire i numeri 1-2-3-4-5-6-7-8 .
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Spiegare armonia in termini di accordi . Gli accordi sono il modo più semplice per comprendere l'idea di armonia . Tutte le canzoni hanno uno specifico centro chiave e la chiave determina le possibilità armoniche . Tutte le singole note della scala possono essere armonizzati e integrati in accordi. Introdurre l'armonia corda concentrandosi su accordi maggiori . Spiegare ai ragazzi che un accordo maggiore è costruito dalla radice , la terza e la quinta nota della scala maggiore . Spiega che ci sono tre accordi maggiori per ogni chiave e che gli accordi maggiori sono gli accordi I , IV e V , che sono costruiti sulla radice , il quarto e quinto note della scala . Questo permette loro di vedere che un accordo di Do maggiore è costruito aggiungendo C , E e G insieme e che i principali accordi in chiave di C sono C , F e G.
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spiegare come le regole per l'armonia sono le stesse per ogni tasto . Dare ai bambini un volantino con una scala maggiore G : GABCDEF # -G . Chiedi loro di numerare le note , come hanno fatto per la scala maggiore C , 1-2-3-4-5-6-7-8 . Poi chiedi loro di costruire un accordo di G con la radice , la terza e la quinta . Successivo li hanno capire che cosa gli accordi I , IV e V sono . Vedranno che un accordo di G è costruito aggiungendo G , B e D e che i principali accordi in Sol maggiore sono G , C e D. Sottolinea che le regole per sol maggiore e do maggiore sono esattamente gli stessi . Questo dovrebbe aiutare gli studenti a vedere l'armonia come un processo matematico .
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Organizzare una performance musicale dal vivo per la classe . Invita un chitarrista o pianista di venire a svolgere . Farle sapere che il vostro insegnano ai bambini i fondamenti della teoria musicale e armonia . Una performance dal vivo in grado di illustrare e fornire esempi concreti della teoria . Chiederle di giocare una semplice melodia , come " Twinkle, Twinkle , Little Star ", usando solo le note singole . Avanti , accompagnare la melodia con gli accordi del caso . Chiedete ai bambini di identificare gli accordi I , IV e V ascoltando . Avere l'esecutore illustrare la stessa canzone in diverse chiavi differenti . Questo aiuta i bambini a capire che anche se la chiave è diversa , il rapporto armonico suona lo stesso .