Gioca un pezzo di musica classica con un'orchestra per la classe . Chiedi agli studenti di scrivere su un foglio di carta ciò che i vari strumenti che possono sentire , e nell'ordine in cui essi sono prima ascoltati . Anche chiedere agli studenti i loro pensieri sul motivo per cui alcuni strumenti sono utilizzati per le diverse parti della composizione . Discutere con gli studenti l' importanza degli strumenti giusti viene utilizzato quando si tenta di creare una certa atmosfera .
Descrivendo Tempos
Chiedi alla classe per descrivere una varietà di tempi in diverse composizioni di musica classica e canzoni popolari . Incoraggiare gli studenti a esprimere il loro parere sulla questione se i tempi funzionano bene , o se potrebbe essere migliorata da diversi cambi di tempo o con nessun cambiamento di tempo a tutti . Spiegare agli studenti i nomi tecnici per vari tempi e quando sono evidenti nella musica; per esempio , " andante " è moderatamente lento , rispetto al " allegro ", che è più vivace .
di differenziazione Musica Generi
Incoraggiare la classe di differenziare tra i generi musicali . Inizia la riproduzione di musica da vari artisti e compositori che è facile da descrivere , per esempio , classica, rock , rap e musica folk . Un sacco di musica moderna è una fusione di stili diversi , e rap , rock e R &B può caratterizzare tutto in una canzone; quando tutti questi generi si fondono insieme diventa più difficile dire quali sono i singoli generi della canzone . Molti generi di musica hanno sotto-generi; questi possono essere affascinante per gli studenti di scoprire . La musica elettronica è un genere di musica che ha visto molti diversi sottogeneri compaiono sin dal 1980 , tra cui ambient , trip hop e trance .
Naming Composizioni famosi e Compositori
Utilizzare la musica di famosi compositori classici per creare un esercizio di ascolto . Scegli un famoso compositore di rappresentare un paese , come il Tchaikovsky di rappresentare la Russia e Beethoven per rappresentare la Germania . Dare il paese d'origine del compositore come unico indizio , chiedere agli studenti se conoscono i nomi delle composizioni e che ha composto i brani musicali . Per uno studio più approfondito , assegnare agli studenti il compito di scrivere un saggio di 500 parole sulla musica che hanno ascoltato , quale pezzo hanno gradito la migliore e perché .