labirinti Teoria musicale sono un modo semplice per ottenere nuovi studenti più giovani o per memorizzare elementi di teoria musicale . Si inizia ponendo una domanda o un fill-in - the- blank relativi alla teoria musicale , come ad esempio " Le due chiavi musicali sono la chiave di violino e la ____clef . " Quindi si crea un labirinto in cui la risposta alla domanda è precisato tracciando il percorso labirinto dall'inizio alla fine . Gli studenti possono colorare la soluzione per evidenziare la risposta . Aggiungi percorsi più sbagliate nel labirinto o risposte più lunghi per aumentare la difficoltà .
Concentrazione
Giochi di Concentrazione -come possono essere applicati a quasi tutti gli elementi della teoria musicale . Coppie attuali di immagini o parole sulle carte e mettetele a faccia in giù su un tavolo . Mescolare le coppie , e quindi consentire agli studenti di rivelare due schede , una per una . Se le carte rivelate non sono una partita , gli studenti devono esse ritornano alla posizione a faccia in giù . Se non corrispondono , si possono rimuovere la coppia . Tempo di ogni studente su quanto tempo ci vuole per trovare tutte le partite . Considerare l'utilizzo di concentrazione per aiutare gli studenti a imparare varie note su una scala , le firme di tempo e di lunghezza nota . Difficoltà aumentano aumentando il numero di coppie .
Corrispondenza
Gli giochi di teoria musicale testare abilità di applicazione dello studente . Molti giochi di corrispondenza possono essere trovati come i giochi flash online. Esempi includono corrispondenza ritmo , dove gli studenti toccare alcuni tasti su una tastiera a tempo con indicatori di ritmo che scorre sullo schermo .
Utilizzare Live Strumenti
suonare note e accordi su una tastiera e avere studenti cercano di indovinare che cosa si sta giocando .
Facendo uso degli strumenti dal vivo o attrezzi può portare teoria musicale a vita . Gioca una nota e chiedere agli studenti di identificare la nota e la sua durata . Utilizzare un metronomo e chiedi agli studenti di individuare le impronte di tempo , e poi chiedere loro di identificare una canzone popolare che utilizza la stessa firma tempo .
Per la teoria avanzata , suonare un accordo di note e chiedere agli studenti di identificare tutte le note il cavo o quanti gradini verso l'alto o verso il basso le note aggiuntive sono dalla nota chiave . Questo è più efficace con chitarre e pianoforti , dove le note separate possono essere chiaramente sentite.