Secondo una ricerca fatta da Anne Sangue e Robert Zatorre presso il Massachusetts General Hospital nel 2001 , la musica fa appello soprattutto ai centri emotivi del cervello . Questi ricercatori sono stati in grado di misurare l'attività del cervello in risposta alla musica . Questo effetto , combinato con il fatto che molti giovani sono controllati da loro emozioni in misura molto più grande sono gli adulti più anziani , rende l'adolescenza un primo tempo di vita per l'ascolto e la valorizzazione della musica . Musica intensa , sia "positivo" o "negativo ", funziona come un intensificatore di esperienze adolescenziali già intensi come primi amori , si occupano di cambiare pensieri e realtà fisiche , e allontanandosi dalla potestà genitoriale .
il tribalismo
Più di qualsiasi altro gruppo di età , i giovani di età compresa tra i 12 ei 18 anni tendono a funzionare in gruppi . Per ragioni che vanno dal biologico al sociale , questo è un tempo di vita tribale quando gli individui stanno definendo il loro posto all'interno di un gruppo . La musica è conosciuta per le sue funzioni di gruppo , rafforzando la solidarietà di gruppo e di fornire una esperienza condivisa . Intenso musica interagisce con le attività di giovani- adulti, comuni, quali la ricerca di un compagno , la danza , la condivisione di informazioni personali , bere e stare svegli tutta la notte . La musica spesso fornisce una " colonna sonora " per queste attività , innescando ricordi di loro quando si è sentito di nuovo , e di fornire continuità nel tempo .
Ritmo
Ritmo è un aspetto piacevole di musica , ma è molto più di questo . Ritmi di guida innescano reazioni fisiche , come il piede - tapping , battito delle mani e danza . Ritmo rende spesso music lyrics molto più accessibile agli ascoltatori , e gli ascoltatori più suggestionabili . Secondo William Sargant , nel suo libro " La Battaglia per la Mente ", " ... la musica ripetitiva con un ritmo ripetitivo ... è molto ipnotica e può generare un occhi aperti stato alterato di coscienza in una percentuale elevata di persone . una volta in uno stato alfa , le persone sono almeno 25 volte più suggestionabili come sarebbero in piena coscienza di Beta . " Questo è il potenziale pericolo di testi musicali con messaggi negativi che glorificano la violenza o comportamenti anti-sociali . Il corpo risponde al suono e ritmo indipendentemente dal messaggio . Il pericolo di musica rap non è che sia cattiva musica , ma che alcuni dei suoi testi sono pieni di messaggi misogini o violenti . Si tratta infatti di musica molto interessante , che è evidente dalla sua immensa popolarità , ma alcuni di essi ( una percentuale relativamente piccola ) batte un messaggio antisociale .
Controversie
alla fine del 1980 , l'effetto della musica su ragazzi è diventato un problema molto pubblicizzato come Tipper Gore ( moglie del vice presidente Al Gore ) e il Parents music Group Resource ( PMRC ) ha tentato di introdurre etichette di avvertimento sui record che hanno caratterizzato testi antisociali e parolacce . I fautori di questa misura hanno sostenuto che i giovani erano stati negativamente influenzati , mentre gli avversari sostenuto che , ai sensi del Primo Emendamento libertà , i musicisti avevano il diritto di dire quello che vogliono . Le etichette sono state introdotte in alcuni record , e le opinioni restano divergenti su che effetto avevano .
Niente New
La controversia circa l' effetto della musica su ragazzi non è una novità , come evidenziato da libri come David Noebel del " comunismo , ipnotismo , ed i Beatles ", pubblicato nel 1965, molto prima, i genitori sono stati denunciando gli effetti immorali del jazz sui giovani nel 1920 . Adolf Hitler ha riconosciuto il potere della musica quando ha messo fuori legge il jazz nella Germania nazista e occupata dai tedeschi a Parigi , nel tentativo di sostituire la sua libertà di improvvisazione con i suoni irreggimentato di musica patriottica . Il fervore di controversie come queste tende a diventare sordina con il tempo , e poi riappare in una veste un po 'diversa nel prossimo decennio .