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Quali sono le sottoabilità della lettura?

Le sottocompetenze della lettura sono:

1. Consapevolezza fonologica: Ciò si riferisce alla capacità di identificare e manipolare i suoni nella lingua parlata. Ciò include:

* Consapevolezza fonemica: La capacità di identificare e manipolare i singoli fonemi (le più piccole unità di suono in una lingua).

* Segmentazione fonologica: La capacità di dividere le parole nei loro singoli fonemi.

* Miscelazione: La capacità di combinare i singoli fonemi in parole.

2. Fonetica: Questo si riferisce alla capacità di collegare le lettere con i suoni che rappresentano. Ciò include:

* Riconoscimento delle lettere: La capacità di identificare le singole lettere.

* Corrispondenza lettera-suono: La capacità di associare le lettere ai suoni che rappresentano.

* Decodifica: La capacità di usare la fonetica per pronunciare parole non familiari.

3. Fluenza: Ciò si riferisce alla capacità di leggere in modo fluido e accurato. Ciò include:

* Tariffa: La velocità con cui una persona può leggere.

* Precisione: La capacità di leggere correttamente le parole.

* Espressione: La capacità di leggere con intonazione e fraseggio appropriati.

4. Vocabolario: Si riferisce alla conoscenza delle parole e del loro significato. Ciò include:

* Riconoscimento delle parole: La capacità di identificare le parole.

* Significato della parola: La capacità di comprendere il significato delle parole.

* Acquisizione del vocabolario: La capacità di imparare nuove parole.

5. Comprensione: Si riferisce alla capacità di comprendere ciò che si è letto. Ciò include:

* Idea principale: La capacità di identificare il punto principale di un testo.

* Dettagli di supporto: La capacità di identificare i dettagli che supportano l’idea principale.

* Inferenza: La capacità di fare inferenze sul testo.

* Pensiero critico: La capacità di analizzare e valutare le informazioni contenute nel testo.

6. Motivazione: Questo si riferisce al desiderio e alla volontà di leggere. Ciò include:

* Interesse: Il piacere della lettura.

* Atteggiamento: L'atteggiamento positivo verso la lettura.

* Autoefficacia: La convinzione nella propria capacità di leggere con successo.

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