Invita gli studenti a riempire la bolla centrale con un titolo di un libro o un racconto , un argomento o un concetto centrale . Ad esempio , gli studenti potrebbero scrivere "inquinamento" nella bolla centrale della loro copia della mappa concettuale . In alternativa , sono a scrivere le informazioni al centro di un pezzo di carta e cerchio esso.
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Leggi il libro /racconto insieme o chiedi agli studenti di ricerca completa come una classe o gli studenti a leggere o di ricerca individuale .
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Guidare gli studenti nella fornitura di un correlato , idea subordinato ( ad esempio , " cucciolata" ) in una delle bolle che circondano quella centrale . Gli studenti possono anche scrivere l'idea subordinato nei pressi della bolla principale e il cerchio esso . Chiedere agli studenti di disegnare una linea da questa bolla a bolla centrale . Istruire gli studenti a fornire un'altra idea subordinato ( ad esempio , " rumore" ) vicino alla bolla centrale e collegarlo alla bolla principale .
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Continuare ad avere studenti di scrivere idee in nuove bolle . Le bolle possono suonare la bolla principale o si diramano in diverse direzioni . Ad esempio , tra cui " acqua " in una bolla potrebbe portare ad aggiungere le bolle che creano un gruppo di diversi tipi di inquinamento delle acque , come ad esempio gli oceani , laghi , fiumi e la pioggia inquinata .