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Com'era l'educazione nel 1900?

L'istruzione nel 1900 era un panorama molto diverso rispetto a oggi. Ecco uno sguardo su alcune caratteristiche chiave:

Accesso e presenza:

* Accesso limitato: Non tutti avevano accesso all'istruzione. Le aree rurali, in particolare nel sud, spesso mancavano di scuole adeguate.

* Presenza limitata: Anche per coloro che avevano accesso, i tassi di partecipazione erano molto più bassi di oggi. I bambini spesso lasciavano la scuola al lavoro, specialmente nelle famiglie che lottano per far quadrare i conti.

* Segregazione: Le scuole erano separate razzialmente in molte parti degli Stati Uniti.

Curriculum e pedagogia:

* Concentrati sulle basi: Il curriculum ha sottolineato la "3 RS":lettura, scrittura e aritmetica. Le materie di livello superiore come la scienza e la storia erano spesso limitate.

* APPRENDIMENTO ROTE: L'istruzione era fortemente focalizzata sulla memorizzazione e sulla ripetizione, con meno enfasi sul pensiero critico e sulla creatività.

* Disciplina: Gli insegnanti dovevano mantenere una disciplina rigorosa. La punizione corporale non era rara.

* Formazione degli insegnanti: La formazione degli insegnanti era spesso inadeguata, con molti insegnanti che avevano un'istruzione formale limitata.

Altre caratteristiche chiave:

* Scuole di una stanza: Questi erano comuni nelle aree rurali, al servizio di studenti di varie età in una singola stanza.

* Mancanza di tecnologia: Non c'erano computer, Internet o persino elettricità diffusa nelle scuole.

* Enfasi sulla formazione professionale: Per molti studenti, l'obiettivo dell'educazione era prepararsi a un lavoro commerciale o manuale.

* Fattori sociali ed economici: L'accesso all'istruzione è stato fortemente influenzato dallo stato socioeconomico. I bambini di famiglie più ricche avevano maggiori probabilità di frequentare la scuola e ricevere un'istruzione di qualità superiore.

Cambiamenti e tendenze:

* crescente domanda di istruzione: Con il progredire del 20 ° secolo, vi fu un crescente riconoscimento dell'importanza dell'educazione per il progresso economico e sociale.

* Rise of Public Schools: Il sistema delle scuole pubbliche si espanse e divenne più accessibile a una gamma più ampia di studenti.

* Switch verso l'educazione progressiva: Gli educatori progressisti, come John Dewey, hanno sostenuto un approccio più incentrato sull'apprendimento per bambini, enfatizzando le esperienze pratiche e il pensiero critico.

Nel complesso, l'educazione nel 1900 era caratterizzata da un accesso limitato, focus sulle competenze di base e un approccio rigido e tradizionale. Tuttavia, il 20 ° secolo ha visto cambiamenti significativi e progressi nell'istruzione, aprendo la strada al sistema diverso e basato sulla tecnologia che abbiamo oggi.

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