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Come insegnare Arte per Anziani

anziani didattica dell'arte sarà significativo sia per l'istruttore e gli allievi . L'istruttore sarà in grado di condividere i concetti di arte con gli altri . Gli anziani potranno acquisire conoscenze sull'arte che possono praticare a casa e si trasformano in una attività ricreativa e saranno in grado di portare a casa un progetto artistico con loro . Per insegnare con successo l'arte per gli anziani , è necessario garantire che la lezione l'arte è un'esperienza positiva per tutti gli interessati . Istruzioni
1

Impostare l'aula dove sarete insegnare gli anziani , quindi è pienamente accessibile a coloro che possono avere disabilità . Includere le tabelle che sono abbastanza alto in modo che qualsiasi anziani in sedia a rotelle possono sedersi comodamente su di loro .
2

Scegli una lezione per gli anziani che vi insegnerà un aspetto dell'arte e incorporare un progetto che possano completare e prendere casa . Ad esempio , è possibile insegnare la miscelazione dei colori e li dipingono un quadro di un singolo oggetto con le loro nuove conoscenze di colori .
3

Posizionare i materiali artistici per gli anziani sui loro tavoli prima dell'inizio della classe . Alcuni anziani possono avere difficoltà a portare i materiali di nuovo ai loro posti , come quelli che sono in sedia a rotelle o che utilizzano gli escursionisti .
4

Raccogliere gli anziani insieme e li hanno seduti ai loro tavoli .

5

Discutere lo scopo della lezione , le abilità impareranno e il progetto d'arte saranno il completamento . Scrivi punti chiave sul tabellone .
6

Dimostrare le capacità artistiche si coprono brevemente a lavorare sullo stesso progetto artistico che stanno andando a completare .
7

Avere gli anziani usano i loro materiali per completare il progetto artistico . Assicurati di camminare in giro per fornire indicazioni e per aiutare chi sta avendo difficoltà nel manipolare i materiali .
8

Fare gli anziani a condividere i loro progetti d'arte con la classe e per parlare delle abilità che hanno imparato .

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