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Sensoriali Art Projects per Preschool

Art- making in età prescolare è disordinato , ma essenziale . Progetti di arte sensoriali sono pezzi di opere d'arte che richiedono i sensi e le abilità motorie per creare . Per i più piccoli a sviluppare coordinazione occhio-mano , la concentrazione e la dedizione quando si sperimenta con l'arte . Progetti di arte sensoriali , secondo il Education Resource Information Center , aiutano anche gli istruttori; gli insegnanti possono valutare le abilità di un bambino da guardare come un bambino gestisce materiali , interagisce con gli altri , cresce curioso sul suo lavoro e completa il progetto finale . Natura Boards

Studenti e insegnanti possono andare fuori a raccogliere oggetti e stranezze della natura . L'insegnante dà ad ogni studente un piccolo sacchetto di carta marrone con il suo nome su di esso . Sotto stretta supervisione del docente e assistente dell'insegnante , gli studenti possono passeggiare in una zona nicchia protetta alla ricerca di oggetti interessanti da natura . Oggetti ideali sono pigne, semi gonfi, foglie cadute e fiori, erba , corteccia , rami e perfino il guscio di un insetto , se uno studente trova uno e lo dà al docente di proteggere . Quando gli studenti tornano in classe con la loro borsa piena di oggetti naturali , possono stendere il materiale sul bordo del manifesto . Con colla o nastro adesivo trasparente , un bambino può montare ciò che ha raccolto sul suo bordo manifesto . Il consiglio natura finito dovrebbe essere un collage con texture studenti possono toccare e domanda . Creare un "angolo della natura " in aula per visualizzare le schede; i bambini possono controllare l'arte dei loro amici e, genitore - insegnante notte , in mostra i lavori in una galleria . La prossima volta che il bambino è all'aperto con i suoi genitori o tutori , avrà un occhio per gli oggetti che si trovano in natura .
Spugna Pittura

Come finger - painting , spugna pittura bambini in età prescolare permette di toccare , annusare e esperimento - ma non gustare - con la vernice . Utilizzo di spugne per creare opere d'arte è più pulita di finger- pittura e consente agli studenti di lavorare sulle abilità motorie tenendo e controllando la spugna nelle loro mani per creare forme e impressioni su carta . Gli insegnanti dovrebbero tagliare spugne in forme , quali rettangoli, quadrati , stelle , diamanti e cerchi . Dopo aver impostato cavalletti in aula - o deposti carta vernice -friendly o tela sciolti sulle tavole di disegno - gli insegnanti dovrebbero chiedere agli studenti di scegliere una forma di spugna . Una volta che ogni studente ha una spugna , si può immergere la spugna in vasi di vernice aperti e li schiacciare su carta . I bambini in età prescolare sentono il trasudano vernice nelle dita , ma sanno anche che stanno controllando la forma e la quantità di vernice con la spugna . Gli insegnanti possono incoraggiare gli studenti a cercare di rendere le immagini di animali o giocattoli preferiti , o semplicemente DAB e creare arte come vogliono .

Gingerbread Houses

case di pan di zenzero servire da modello d'arte sensoriali , dal momento che gli studenti possono vedere , odorare, gustare e toccare gli ingredienti per la casa . Essi possono anche ascoltare le caramelle nella ciotola quando raggiungono le dita per afferrare un punto cioccolato per una maniglia o una goccia gommoso per un cespuglio . I bambini possono lavorare in gruppi di quattro o cinque , a seconda delle dimensioni della classe , per sviluppare ascolto , gestione e collaborazione competenze , nonché pazienza e creatività . Gli insegnanti dovrebbero incoraggiare gli studenti a concentrarsi sull'esperienza sensuale , chiedendo domande come : " Puoi descrivere la consistenza del cioccolato " Oppure: " Che cosa succede se si spremere un sacco di glassa sul bordo del tetto ? " Bambini in età prescolare possono prendere i dolcetti alle loro case se lavorano su di essi singolarmente , o lasciarli in sala per ammirare se hanno lavorato in gruppo .

Strutturato Libri

prescolare può rendere semplici , libri piegati per un progetto artistico . Utilizzo di cinque o sei fogli di carta , piegare ogni foglio a metà in modo che rende 10 a 12 mezze fogli . Gli insegnanti dovrebbero aiutare gli studenti a perforare nel sgualcita legame con una perforatrice . I bambini possono legare il libretto con filati a colori . Dopo la rilegatura del libro , gli studenti possono decorare il coperchio con colla e glitter e pastelli, pennarelli o vernice . All'interno , gli insegnanti possono aiutare gli studenti a scrivere un racconto o una poesia o incoraggiarli a disegnare . Rendere i libri come textured possibile - con filato , glitter e altre cianfrusaglie , come ramoscelli o sabbia colorata - renderà i libri in progetti sensoriale - artistici di successo
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