Il lavoro di psicologo Jean Piaget è stato determinante per aiutare le persone a capire che le abilità percettive di un bambino si sviluppano in modo diverso rispetto ad un adulto . La capacità di un bambino di percepire un oggetto passa attraverso quattro fasi : fase sensomotoria , stadio preoperativo , concreta fase operativa e la fase operativa formale . La prima fase è caratterizzata dal bambino imparando a usare il proprio corpo in relazione al mondo . La seconda fase prevede lo sviluppo del linguaggio e l' uso di simboli come una scopa per simboleggiare un cavallo . La terza fase vede l'emergere di reversibilità . Un esempio è che un bambino capisce il suo cane è un Labrador e un Labrador è un cane . La fase finale è caratterizzata dalla capacità emergente di pensare in astrazione e di esercitare il ragionamento deduttivo . Queste fasi possono essere identificati in opera d'arte di un bambino .
Ideazione contro Percepire
Secondo Kenneth Lansing in " Studi in Art Education , " la capacità dei bambini di disegnare le modifiche con l'età e la percezione . Per esempio; basato sul lavoro di Piaget , Lansing postula che durante le prime fasi di sviluppo del bambino , abilità concettuali dei bambini sono non sviluppate a tal punto da non poter disegnare quello che percepiscono come le differenze nello spazio tra gli oggetti , o la dimensione effettiva di un oggetto . Durante la fase operativa concreta , che si estende da circa dai 7 a 11, un bambino acquisisce la capacità di collocare significato degli oggetti nella loro corretta spazio sul piano del quadro . Tuttavia , il bambino non lo fa durante le prime fasi di sviluppo . Inoltre , nonostante le sue capacità percettive in via di sviluppo di arte , astrazione intenzionale arte rimane non sviluppata .
Importanza di Educazione Artistica
La capacità di un bambino di ricreare forme e oggetti su il piano del quadro è regolata dallo sviluppo cognitivo del bambino . Anche se si è pensato che lo sviluppo cognitivo del bambino avviene indipendentemente dalle stimoli un bambino riceve , questo non è il caso , secondo il sito web EduBlox . I bambini devono avere accesso a strumenti didattici adeguati per garantire queste capacità di sviluppo emergono . Educazione Art aiuta a sviluppare così come per misurare quanto questi tratti si sviluppano in un bambino .
Creazione di un Curriculum
Sulla base di lavoro di Piaget , l'educatore arte potrebbe tenere un paio di concetti in mente quando in via di sviluppo programmi di arte per i bambini . In primo luogo , a causa della mancanza di sviluppo cognitivo del bambino , i suoi tentativi di arte non dovrebbero essere criticati nelle prime fasi di sviluppo , perché lei non è in grado di creare opere più sofisticati in determinati stadi di sviluppo . In secondo luogo , fasi di sviluppo di un bambino possono realmente essere accelerato se un bambino viene data una serie di esercizi di arte per sfidare questo sviluppo .