1. Contenuto e conoscenza:
- Esattezza delle informazioni fornite nelle risposte.
- Profondità e ampiezza delle conoscenze su vari argomenti.
- Capacità di fornire risposte approfondite e basate sui fatti.
2. Abilità comunicative:
- Fornitura di risposte chiare e concise.
- Utilizzo del linguaggio e del vocabolario adeguati.
- Narrazione efficace e coinvolgimento del pubblico.
- Fluidità, articolazione e pronuncia corretta.
3. Fiducia e compostezza:
- Sicurezza di sé e compostezza durante la sessione di domande e risposte.
- Capacità di gestire domande inaspettate o stimolanti.
- Mantenere il contatto visivo e un comportamento professionale.
4. Originalità e creatività:
- Prospettive uniche e nuove idee nelle risposte.
- Capacità di fornire risposte innovative e stimolanti.
- Dimostrare curiosità intellettuale e pensiero indipendente.
5. Pertinenza e reattività:
- Risposte che affrontano direttamente le domande poste.
- Rimanere in tema e fornire informazioni pertinenti.
- Dimostrare di comprendere il contesto delle domande.
6. Risoluzione dei problemi e pensiero critico:
- Capacità di analizzare e affrontare criticamente questioni complesse.
- Fornire soluzioni o opinioni logiche e ragionate.
- Dimostrare una conoscenza approfondita delle varie problematiche.
7. Personalità e carisma:
- Presenza coinvolgente e accattivante durante la sessione di domande e risposte.
- Capacità di connettersi con il pubblico e lasciare un'impressione duratura.
- Dimostrare genuino entusiasmo, passione e autenticità.
8. Tempistica e brevità:
- Rispetto del termine per le risposte.
- Risposte concise e mirate che evitino divagazioni.
9. Linguaggio del corpo e comunicazione non verbale:
- Uso appropriato della gestualità e delle espressioni facciali.
- Mantenere una buona postura e un adeguato contatto visivo.
10. Impatto complessivo:
- L'impressione generale lasciata dalla performance del concorrente durante il segmento di domande e risposte.
I giudici possono valutare questi criteri in modo diverso a seconda del concorso specifico e dei suoi obiettivi. Inoltre, possono avere preferenze e interpretazioni soggettive, quindi il processo di valutazione a volte può comportare un certo grado di giudizio personale.