Prima dell'inizio della lezione , disegnare il proprio flip book come una sequenza di immagini su schede . Quindici a 20 schede dovrebbero essere sufficiente per darvi spessore sufficiente per un flip costante . Per l'amor di spiegazione , l'animazione che farai saranno una palla che rimbalza su e giù . Per animare la palla , si disegna un cerchio nella parte superiore della prima carta , lo stesso cerchio leggermente inferiore sulla carta successiva , e così via fino ad aver disegnato un cerchio sul fondo di una carta; a quel punto , continuare a disegnare cerchi sulle carte successive , solo andando verso l'alto . Ricordate di ordinare le carte in modo che l'inizio dell'animazione è in fondo alla pila e progredisce verso l'alto da lì .
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Estrarre la carta inferiore del flip book per mostrare ai bambini e chiedere loro ciò che vedono . Indipendentemente dalla loro risposta , dire loro che è una palla. Poi chiedi loro se sanno come fare la palla in rimbalzo immagine . Posizionare la carta indietro in fondo alla pila , tenerlo in posizione dal lato e capovolgere per gli studenti a vedere l'animazione della palla che rimbalza .
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Spiega ai bambini che l'occhio umano non è in grado di monitorare le immagini di se stessi quando si muovono troppo velocemente . Come risultato , il cervello prende una scorciatoia e corre insieme alle immagini . Il collegamento può venire fuori come l'illusione del movimento , se le immagini fisse sono disegnate in sequenza . Spiega che la sequenza significa che ogni disegno è un po ' diversa da quella che la precede e si avvicina un obiettivo . Nel caso della palla che rimbalza , va giù , giù , giù , poi su , su, su .
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Dare ad ogni bambino una pila di schede in bianco e una matita , e dire loro che arrivare a fare i propri libri a fogli mobili . Suggerisci che cercano di riprodurre la palla che rimbalza , ma dare loro libero sfogo a disegnare quello che vuole . Pronti a rispondere a tutte le domande che potrebbero avere , e li guida su come monitorare i loro disegni su ogni carta .