Il dramma processo è una parte enorme del gioco drammatico . Sviluppato in parte da guru del teatro educativo Cecily O'Neill , che incoraggia gli studenti ad assumere nuovi ruoli senza dover eseguire in senso tradizionale . Un dramma processo è un po 'come improvvisare un gioco come si va avanti , ma non c'è pubblico . Ogni bambino assumerà un nuovo ruolo e l'insegnante pensare a uno scenario , che può essere leggero come avere i bambini fingono di essere animali e trovare soluzioni su come trovare il loro cibo , o pesante come i bambini fingendo di essere soldati in una guerra . Di solito il dramma processo avrà gli studenti decidono soluzioni diverse a un problema . L'insegnante penserà una grande storia per i bambini a prendere parte e avrà un ruolo che li guiderà attraverso . Fare riferimento a http://www.becominghistorians.org/using - processo - drama per informazioni più dettagliate sul dramma processo .
Creazione Personaggi
Porta in immagini di persone diverse che avete trovato in riviste o su Internet . Avere figli si accoppiano e uno di fronte all'altro . Sono loro a turno o parlare tra di loro come se fossero quei personaggi o avere un colloquio bambino il suo compagno come egli assume quel carattere , e poi farli passare .
Sfera immaginaria
Tira una "palla " intorno al cerchio , ma non una vera e propria palla , intendiamoci --- questo è immaginario . Lasciate che gli studenti sanno che quando la palla viene lanciata a loro , possono fare il più grande o piccolo come vogliono , usando le mani per mostrare se stessi allungamento o restringimento esso . La palla deve essere catturato il modo in cui la persona che prima di loro gettò ( per esempio , una palla pesante deve essere preso come se fosse oneroso ) , ma devono buttare nello stesso modo hanno creato il nuovo pallone .
mettere su un gioco per noi stessi
Chiedi ai bambini di mettere su un gioco per se stessi . Incoraggiare loro di portare vecchi vestiti di classe da utilizzare per la creazione dei loro costumi . Avere gli studenti o scrivere uno script insieme o utilizzare una fiaba comunemente noto . Assicurarsi che tutti gli studenti hanno un ruolo importante , se vogliono a così nessuno si sente lasciato fuori . Facendo un gioco per voi è sulla creazione drammatica fiducia , non sul prodotto finale .
Teacher - in - Ruolo
Si tratta di una tecnica comunemente praticata tra gli educatori teatrali . Creare uno scenario , ad esempio una riunione cittadina o di una persona a venire a chiedere ai loro amici per un consiglio . Creare un personaggio per te stesso come il leader e venire allo spazio nel carattere. Chiedete ai bambini per consigli sulla vostra situazione o le questioni che sono venuti nella riunione cittadina . Se si desidera che i figli di assumere i caratteri di giornalisti oi vostri amici , li affrontano come tali e che probabilmente prendere piede rapidamente . Ricordate , questa attività dovrebbe terminare quando si sente che ha raggiunto e alla fine o si esegue fuori del tempo . Fare attenzione a non scegliere la soluzione di un bambino come il migliore . Lo scopo è quello di ottenere loro di brainstorming e offrono fino diverse soluzioni ai problemi . Il tuo personaggio deve " lasciare " senza aver preso una decisione . Passeggiata
Carattere
Avere l'esperimento studenti " trovare il loro centro . " Chiedi loro di camminare attorno allo spazio e poi dire loro di condurre con i loro fianchi , o il naso o le mani . Discutere di ciò che si sentivano e che tipo di personaggi si sentono camminare con il naso di fronte , con i loro fianchi di fronte o le mani in fronte . Esperimento con diverse parti del corpo che conducono il senso .
Combinando il Lavoro
Queste attività possono essere combinate per creare una più ampia attività di gioco drammatico o un'intera unità . Ricorda che puoi utilizzare queste attività per andare in profondità o come luce come ti piace . Per ulteriori letture , esplorare il libro " Il dramma aula : Azione , Riflesso , trasformazione , " dal Dr. Philip Taylor , che è una risorsa eccellente per il dramma di processo e insegnante - in - ruolo
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