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Attività creative Dramma a che fare con bambini in età scolare

Secondo Stages giovanili , una educazione artistica e l'organizzazione per i bambini in età scolare , "dramma creativa è una forma di improvvisazione , non - espositivo orientato al processo del dramma , dove i partecipanti sono guidati da un leader di immaginare , emanare , e riflettere su esperienze reali e immaginari . " Attività teatrali creativi per bambini in età scolare incorporano narrazione , movimento creativo , voce e teatro di figura . Queste attività promuovono la fiducia , l'immaginazione , uno scambio di idee e di interazione sociale . Pantomima

attività Telaio pantomima attorno azione . " Nel dramma creativo , " scrivono gli autori Janet Rubin e Margaret Dee Merrion , " pantomima è l'espressione di sentimenti, azioni e idee ... il corpo , non la voce , è lo strumento di comunicazione . "

Bambini può lavorare in gruppi per mimare una singola attività , come l'esecuzione di un'orchestra o di prendere un cane per una passeggiata . Senza l'uso di oggetti di scena o di parlare , gli attori devono utilizzare le espressioni facciali e il linguaggio del corpo per ritrarre l'azione . I bambini esagerare il movimento e muoversi al rallentatore mentre la classe indovina l'attività .
Role Reversal

Brainstorm un elenco di inversioni di ruolo e di scrivere su foglietti di carta . Considerare il libro per bambini " Il principe e il povero " come un esempio illustrativo di inversione di ruolo .

In un contesto di gruppo , bambini ricevono una scheda con i concetti di ruolo inversione di eseguire . Dovranno fino a 30 minuti per creare uno script basato sul ruolo selezionato e annotare il dialogo , se necessario ; possono possono utilizzare oggetti di scena , se pertinente . I gruppi si esibiranno i loro scenette , e l'insegnante e la classe in grado di fornire un feedback alla fine . Attività Skit Role - inversione di aiutare i bambini lavorano interattiva dialogo , il vocabolario e il concetto di costruzione .
Prime linee

Generare un elenco di prime linee presi dalla poesia , libri appropriati all'età o letture di classe selezionata , e scrivere tre righe per carta da distribuire . Chiedete ai bambini si dispongono in piccoli gruppi .

Lavorare da una scheda , ogni gruppo discute le linee e come essi desiderano interpretarli attraverso il gioco - effetto o combinarli per creare una scenetta più grande . A turno , ogni gruppo si esibirà la loro linea come un "ruolo " più che recitare testualmente alla classe . La classe può speculare sul materiale presentato o la sua fonte .
Improv con Emotion

" Diventare un maestro di emozioni visualizzazione è essenziale per crescere come attore , " dice Bob Bedore , comico e autore di " 101 Improv giochi per bambini e adulti . " Egli continua a dire che per i principianti , " Ognuna delle emozioni dovrebbe essere il più grande possibile . "

improvvisazione emotiva richiede ai partecipanti di prendere parte a una riunione sociale . Assegnare un bambino come ospite del partito e il resto della classe come ospiti . Per iniziare , mano ogni ospite una carta con un'emozione su di esso . Il primo ospite finge di bussare alla porta . Quando l'host " apre la porta ", l' ospite entra , eseguendo l'emozione assegnato . Nel momento in cui l'host riprende l'emozione , deve rispecchiare e Converse . Questo modello continua con l'arrivo di ogni nuovo ospite ; tutti gli altri ospiti devono seguire quando si determinano ogni nuova emozione .

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