Uno dei concetti più difficili da insegnare è il concetto di ritmo , o impulsi , nella musica . Un'attività efficace è quello di avere studenti stand e marciano per la stanza nel tempo . L'insegnante può marciare con gli studenti , rendendo possibile per gli studenti a trovare il ritmo della musica attraverso l'azione fisica . Per ottenere i migliori risultati , praticare questo con diversi pezzi diversi di musica che hanno tempi diversi .
Ritmo
Teach rudimenti di batteria di base utilizzando la mano destra e sinistra per giocare bongos o qualche altro tamburo a due teste , come congas . Un pattern ritmico di base che coinvolge il movimento è un paraddiddle in cui si alternano con i seguenti colpi di mano : RLRR , LRLL . L' " R " ; indica uno sciopero della mano destra mentre il " L " ; indica uno sciopero della mano sinistra . Ci sono 40 rudimenti di batteria di base che possono aiutare a aumentare le competenze e insegnare diversi diversi modelli di movimento .
Corpo percussione
Body percussion viene utilizzato in Orff - Schulwerk , un metodo di insegnamento della musica e del movimento , per insegnare ai bambini come giocare a ritmi veloci . Hanno lo studente ha colpito la spalla sinistra con la mano destra , poi si alternano con l'altra mano . Quindi aggiungere alla sequenza . Chiedi al bambino di toccare la coscia destra con la mano destra , e poi la coscia sinistra con la mano sinistra . Dopo di che , la mano destra colpisce l'esterno della coscia destra , la mano sinistra colpisce l'esterno della coscia sinistra , seguita da calpestare con il piede destro e sinistro . Inizia di nuovo in alto e cercare di mantenere il ritmo costante . Ogni parte del corpo produce un suono diverso . Invita gli studenti partono in tempi diversi per creare ritmi complessi .
Condurre
Dimostrare la conduzione schemi e insegnare loro a studenti per aiutarli a imparare come riflussi musicali e flussi tra le misure . Dal momento che avete già insegnato il ritmo , avere gli studenti iniziano con un modello 4/4 . Questo modello comincia con una mano proprio sotto il naso . Portare la mano verso il basso per indicare il primo battito , spostare a destra in un movimento di rimbalzo per indicare la seconda bolina , rimbalzare la mano sul petto per indicare il terzo tempo e poi rimbalzare fino al quarto tempo proprio sotto il naso . Insegnare tutti i principali modelli di conduttori .