Gruppo di tempo Attività per Music & ; Movimento per bambini in età prescolare

Musica e movimento sono perfettamente integrate coppie per l'insegnamento prescolare astratte di ragionamento , di coordinamento e di musica competenze . Capacità di ragionamento astratto sono sviluppate attraverso l'anticipazione del ritmo della musica . Competenze di coordinamento sono stati sviluppati da insegnare ai bambini ad usare entrambe le mani per battere un tamburo in un modello ritmico controllato . Competenze musicali provengono da ascoltare e rispondere alla musica mediante processi fisici e mentali . Se il bambino sta ascoltando e rispondendo ad una nuova canzone o passeggiare per la stanza al ritmo di quella canzone , la musica e il movimento sono due azioni che si completano bene a vicenda . Consapevolezza

Chiedi ai bambini in età prescolare di sedersi in un cerchio sul pavimento . Mettere un bambino in pieno centro , in piedi . Avere il bambino al centro chiudere gli occhi ; istruirlo per puntare nella direzione che sente la musica . Punto ad un bambino casuale nel cerchio esterno e richiedere che cantare qualche nota . Il bambino al centro della classe deve girare rapidamente verso il bambino canto e punto nella direzione del suono . Quando il bambino al centro individua correttamente il bambino canto , il bambino che si trova va in centro e il gioco continua .

Disegno

Fornire i bambini con la carta e un marcatore o un insieme di pastelli . Iniziate a suonare una selezione musicale di vostra scelta . Scegli la musica che è rilassante e non troppo energico per aiutare a mantenere l'attenzione dei bambini in età prescolare . Chiedete ai bambini di disegnare le impressioni della musica basato su ciò che i bambini stanno ascoltando . Dite loro di tentare di disegnare la melodia , così come possono . Quando la musica diventa più alto , si dovrebbe tracciare una linea che si estende alla parte superiore del foglio , quando si abbassa dire loro di disegnare sul fondo . Li abbiamo passare le mani tra i pezzi per sviluppare entrambe le mani .
Drammatico

Scegli una canzone che ha parole i bambini possono capire . Andare oltre le parole prima del tempo e mettere su un atto drammatico che ritrae l'interpretazione dei bambini della musica . I bambini possono puntare , fare facce e interpretare la musica con guaiti o grida . Incoraggiare ogni bambino a sperimentare e sviluppare la sua capacità di esprimere la sua interpretazione della musica . Permettere ai bambini di dipingere e immagini a colori da includere nel dramma .
Marching

Marcia al ritmo della canzone è un'attività che si svilupperà il coordinamento , fornisce la bambini con un rilascio fisico e li insegnano come identità ritmo di una canzone . Giocare una canzone che i bambini sembrano come e conoscere . Chiedi a tutti i bambini di alzarsi e iniziare la marcia in tempo . Dite loro di provare e abbinare i tuoi passi , per quanto possibile . Formare una linea e cominciare marcia per la stanza con tutti i bambini che si segue in tempo . Con abbastanza pratica , il bambino comincerà a corrispondere i vostri passi e imparare a identificare il ritmo della musica per conto suo .