Chiedi ai bambini di vedere una bella immagine di una scena di primavera . La foto può rivelare un lago , un campo pieno di fiori e di alcuni animali tipici primaverili , come farfalle o uccelli . Chiedete ai bambini di scrivere quello che vedono , che dà loro la possibilità di descrivere gli elementi prima di loro . I bambini potranno scrivere ciò che stanno guardando , mentre descrive gli scenari nei loro singoli modi . Chiedete loro di descrivere i colori , ciò che sta accadendo nel campo o in acqua , e dire loro di far finta che erano nella foto . Chiedete loro cosa avrebbero fatto nel campo . Questo è un messaggio di base consente l' i bambini a usare reali abilità di scrittura e descrizione .
Primavera Poesia
Poesie forniscono una grande attività di scrittura .
Chiedete ai bambini di scrivere primaverile poesia a tema . Lasciate che i bambini sanno che ogni linea alternata può rima. Per esempio , il primo verso rima con il terzo , e il secondo verso rima con il quarto . Questo continua fino a quando l'ultima riga . I bambini possono scrivere una poesia utilizzando il vocabolario di primavera , come " narcisi ", " fiore ", "fiore ", " doccia ", " cielo ", e altri. In questo modo , i bambini sanno incorporare alcuni vocaboli pur avendo anche la libertà di scegliere le parole che rimano .
Primavera libro
Chiedi ai bambini di creare il proprio libro.
Chiedete ai bambini di scrivere un racconto breve di fare le loro attività di primavera - tempo preferito . Fornire loro un paio di pezzi di carta e alcuni pezzi di cartoncino . Ogni pagina può contenere una pagina alternativa con un disegno di ciò che il bambino ama fare . Poi , quando descrivono le loro attività preferite --- complete di illustrazioni --- sono in grado di pinzare insieme per avere un intero libro . Il bambino sarà fiero di essere uno scrittore e illustratore di libri .
Collaborative Attività
Spiega ai bambini di scrivere su un altro .
Chiedete ai bambini di scrivere una storia di collaborazione . Questo permetterà ai bambini di lavorare insieme pur lasciando loro essere fantasioso . Partner i bambini e chiedere loro di chiedere un l'altro sulle rispettive attività preferite primavera . Poi , i bambini possono scrivere il loro partner . Questo richiede l'attenzione lontano da sé e permette loro di scrivere su un'altra persona , proprio come se stessero scrivendo un pezzo finzione . Poi , unire tutte le storie , sono i bambini leggerli e metterli in un libro insieme . Creare copie del libro e dare una a ogni studente .